Подписано Соглашение о создании первого инженерного «ЯНОС-класса»
Подписано Соглашение о создании первого инженерного «ЯНОС-класса»
2 февраля состоялось подписание Соглашения между ОАО «Славнефть-ЯНОС», Правительством Ярославской области, мэрией города Ярославля, лицеем № 86, Ярославским государственным техническим университетом (ЯГТУ), Ярославским промышленно-экономическим колледжем им. Н.П. Пастухова (ЯПЭК) о создании и функционировании на базе лицея cпециализированного профильного инженерного «ЯНОС-класса». Это будет первый инженерный класс в Ярославской области.
Целью создания инженерного класса является развитие технологического профильного обучения, формирование у обучающихся мотивации к выбору профессиональной деятельности по инженерной специальности. Возможность учиться в «ЯНОС-классе» с углубленным изучением химии, математики и физики получат учащиеся общеобразовательных учреждений г. Ярославля и Ярославской области, прошедшие индивидуальный отбор конкурсной комиссией. Лучшие выпускники инженерного класса, продолжившие среднее и высшее профессиональное обучение в ЯГТУ, ЯПЭК по специальностям, востребованным на предприятии, смогут пройти обучение по программе целевой подготовки специалиста и воспользуются первоочередным правом трудоустройства в ОАО «Славнефть-ЯНОС».
Актуальность данной инициативы подтверждается необходимостью решения поставленной Президентом страны задачи перехода России на инновационный тип экономического развития, для реализации которой необходимы новые квалифицированные кадры. Кроме того, Ярославская область вошла в число пяти пилотных регионов по реализации проекта «Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности, на основе дуального образования».
"Мы уверены, что создание инженерного класса даст возможность повысить качество подготовки кадров для нашего предприятия", - отметил генеральный директор ОАО «Славнефть-ЯНОС» Николай Карпов. Система взаимодействия «лицей-колледж-университет-предприятие» позволяет сформировать единое образовательное пространство, начиная со школьного уровня; существенно улучшить работу по профориентации благодаря привлечению к ней преподавателей колледжа, вуза и специалистов ЯНОСа, и, в конечном счете, – получить молодых специалистов, вооруженных практическими знаниями и навыками.